2022年8月，新疆塔县海拔五千多米的雪山脚下，身形柔弱但神采奕奕的黄先菊教授和她的团队成员一起，前往帕米尔高原的药材培育基地考察。当一行人深入绕过光秃秃的巨石时，大片野生红景天在碎石中蓬勃绽放，一瞬间令人豁然开朗。这让她不由得感叹高原植物顽强的生命力，感恩大自然的物华天宝，也更坚定了自己作为教育者和科研者的追求。
黄老师人淡如菊，从事教师一职近30 年来，却一直绽放着属于她自己的特有芬芳。生活中，她对学生温柔以待，悉心关怀；教学科研中，她认真严谨，不容半点差池。无论是在讲台上、实验室里，还是在山野高原、田间地头，黄老师都默默耕耘着自己的一番田地，在教学和科研中扶新育苗，倾情助学生成长。
踏上药学旅程，开启育人篇章
黄老师父亲在药检所工作，她自幼在单位院子里受熏陶长大。追寻着父亲的足迹，黄老师也踏上了药学之旅。大学毕业后，她选择走上讲台，开始了长达29年的教学生涯，一路走来，收获颇丰：
近8年黄老师年均教学工作量达 434 学时，课程评教获“优秀”16次。2018 年，作为骨干成员，民族药学教师团队获“全国高校黄大年式教师团队”称号。2023年，作为主要成员参与的成果获第九届湖北省高等学校教学成果奖特等奖。主讲的《药理学》先后获批校级、省级精品视频课程和国家级一流本科课程。作为主编、副主编出版教材2部，参编教材 3 部。指导本科生创新创业项目6项，获得全国生命科学竞赛等国家级奖励3项……
《药理学》入选国家级首批一流本科课程。
在最近的学校教师节表彰中，黄老师更是被评为第七届教学标兵。回忆初上讲台的那段日子，她坦言自己作为教学“小白”，遇到了不小的压力。为了更快地提升教学水平，除了认真观摩前辈的教学方法，但凡有空，她都会把自己关在空教室里，对着想象中的学生一遍遍地模拟授课，反复练习、思考，渐渐摸索出了自己的教学方法。其中，她认为最重要的，是在课堂上将职业激情和专业逻辑打包传递给学生，“每次站上讲台，我就仿佛找到18岁的自己，不知不觉就和课堂、和学生融为一体”。为了让课堂更生动，她不拘一格，插入案例、讨论、翻转课堂、线上线下混合等多种形式。“老师会把实验和理论结合起来，在实验课上给我们讲解理论，在理论课上给我们举实验的例子，这让我们更容易理解和吸收课堂知识。”药学专业 2020 级的全志文如是说。
“教育的形式是多元的，也是不断向前的。”黄老师不断推进新的教学手段，《药理学》这门课程的线上版《谈医说药》也应运而生。该课程自 2018 年起在学堂在线、中国大学慕课网和学习通等平台上线，累计开课 16 期次，受到广泛好评。《谈医说药》采取视频录播课的形式，大约10分钟一小节，每一小节精讲一个知识点，同学们可以在学习平台上自行观看，让教学不再局限于课堂45分钟。
教学相长，黄老师始终坚持“以学生为本”，共同享受课堂，共同成长进步。她持续关注学生的学习状态，根据班级规模、专业差异等实际情况不断调整课堂内容，保障课堂质量。她十分注重学生评价，常常花时间和学生们沟通，听取大家的反馈，优化自身的教学方法。在教学过程中，她和同事们还不断更新教育教学理论研究，推动了《医学实验动物学》等多部教材的编写与完善，也更好地促进了教学质量的提升。
铁肩担科研使命，柔心扶新苗成长
在黄老师眼中，科学研究绝不可束之高阁。促进研究成果的转化，是科学研究者的天职。
有价值的科研应该“接地气”。为了寻找本领域的科学问题，黄老师经常利用寒暑假带领团队赴湖南湘西、云南贡山、南疆北疆、青海、内蒙古等民族地区开展调研工作，沙漠、高山、峡谷，均留下了她的足迹。她曾多次赴新疆对当地传统医学特色疗法及药用植物资源进行调研。“这些野生的植物克服恶劣的条件，经过天地的滋养，带上了神奇的药性，能够治疗各种疾病。它们是大自然对人类多好的馈赠啊。”回忆起在帕米尔高原上的经历，黄老师感慨万千。
黄老师的主要研究方向是中药有效性与安全性评价。在有毒中药材尤其是乌头类民族药的本草考证、资源调查、毒效关系及质量控制方面她做过多方面原创研究，陆续获得各项亮眼的成果：主持的“乌头类民族药的毒效机制及解毒策略研究”获2019年度中国民族医药协会科学技术进步一等奖；“止痛中药材安全性评控技术与应用”获2020年度湖北省科学技术进步奖二等奖；“云南特色民族药物黄秦艽的活性评价与开发利用”获得2022 年度中国民族医药学会科学技术奖·药物创新奖一等奖。2018 年，黄老师牵头建立了我校中药现代化传承与创新团队，面向生物制药企事业单位开展药物生物活性检测相关技术服务，共获得20余项药学相关的研究项目，完成了30余种中药（民族药）的药效物质基础研究和安全性评价。团队依托国家重大新药创制子课题开发获批乳藤胶囊中药1.1类临床试验批件，充分利用中药饮片、保健品、功能性食品的技术优势，开发了多项具有护肝、解酒、降糖等作用的保健产品。
黄老师认为，将科研成果落地一步步推进，不仅是科研人员对自身的要求，更是同学们在学习、积累阶段需要培养的态度和能力。 2021 年，她牵头与企业联合搭建了校级研究生实习实践基地—中药学硕士饮片生产实习实践基地，每年都会派出研究生到基地学习、实践。该基地的研究与省级重点研发项目相融合，解决了有关毒性饮片的安全性评价等问题，提高了饮片炮制技术水平与饮片质量。“黄老师常与我们强调，中医药是中华民族的瑰宝。在继承中发展，在发展中创新，挖掘中药的潜在价值，这是我们的使命。”2023年本科毕业后，药学专业的李钰师从黄老师，继续自己在民大的药学之旅。
野外科考留影。
对于在科学研究上遇到的问题，黄老师时常教导学生务必迎难而上，积极乐观地去解决。带领学生参加竞赛时，她要求大家全力以赴，把实验步骤做得一丝不苟、尽善尽美。“黄老师平常温和待人，但在比赛那段时间里，我见到了最严肃的黄老师。”回想起那段时光，全志文记忆犹新。在踏实严谨的准备下，黄老师带领学生一步步攻关，最终团队获得了2022 年全国大学生生命科学竞赛一等奖。
科学研究不可急功近利。在这个信息碎片化的时代，黄老师希望同学们甘于坐冷板凳，静下心来专注自己，提升自己。她表示，以后会更加注重学生对学习、科学的态度，帮助他们树立好信心，以宝贵的赤诚之心飞向更广阔的世界。
坚如磐石求索者，兢兢业业教书人
作为一名教师，黄老师始终认为，敬业是必须要具备的态度。唯有热爱能抵岁月漫长，敬业是要真正走心，把工作与兴趣爱好融为一体，与之产生共振。每天清晨，当同学们还在赶路时，她已经先一步到达了实验室，等待他们的到来。下午下班后，同学们都陆陆续续地离开了，她还留在实验室中，继续琢磨没有解决的问题。
“先有父母心，再做教书人。”与自己带过的每一届学生一般，黄老师也曾为了研究课题而奔波，为论文的发表而苦恼。因此，每当看到学生们取得优异成绩时，黄老师会衷心为他们祝贺；当学生们失意时，她也会竭尽全力拉他们一把。在与黄老师交往的过程中，学生们能够感受到自己被悉心关怀着。她不仅是学生们的人生导师，更是他们的知心好友。
实验室授课。
“教学中，她是一个有责任有修养的老师；科研中，她是一个有本领有思想的老师；生活中，她天真赤诚，是一个非常有情怀有温度的老师。”李钰获得前往西藏支教的机会时，第一时间与黄老师分享自己的喜悦。教学上遇到困难时，她也常常寻求黄老师的帮助。她时刻提醒自己，要像黄老师一样，保持对教育工作的热爱，敬畏自己的教学科目，真正把学习方法、知识传授给学生，实现前去支教的意义。
走过29年，黄先菊老师一步一步攀登药学教育和科研的高峰，回首再望，早已桃李满园。她对教学与科研的赤诚，还会在未来的日子里不断带动更多的学子一同前行，勇攀高峰。
2024-10-11